В конец запутавшись в Алешкиных школах, я решила действовать по принципу "Бритвы Оккама": «Всё следует упрощать до тех пор, пока это возможно, но не более того» (по формулировке Эйнштейна). Поэтому, Алеша пойдет в ближайшую к дому школу, а там будем смотреть по обстоятельствам. [если кто-то подумал, что я полная и окончательная зануда - вы абсолютно правы!]

выходные в художественной галерее



Мечта любого ребенка - красками на стене!


Дома, в масках, которые мы сделали в галерее




Теперь вместе катаемся на коньках, он с одного конца льда, я с другого. Мне очень нравиться - сбылась мечта детства))). Радует, что мне в отличии от Алеши не дают в конце каждого урока наклейку как награду. Эти наклейки за каждую мелочь, обязательные "призы" для детей в конце каждого сета, эти бесконечные награды "за старание" - ууууу, как меня это раздражает. Плюс это везде и как с этим бороться - не понятно.

На плавании - Алешка может задерживать дыхание под на целых 15 секунд, что мне кажеться - очень долго).

В школе Алешку познакомили с концепцией гендерного неравенства, сначала на примере пингвинов, потом с переносом на людей. Ребенок возмущен и обещается, когда вырастет, помогать своей жене изо всех сил))). Кстати, и жену он уже тоже выбрал - Audri - девочка из класса. Я поддерживаю))).

Торт "На Графских Развалинах" - первый, который я научилась готовить самав подростковом возрасте. рецепт на память

Тесто:
2 стакана муки
0,5 стакана сметаны
0,5 стакана сахара
0,5 чайной ложки соды
2 яйца.
Вместо сметаны и сахара можно взять банку сгущёнки.

Замесить тесто. Разделить на 2 части,в одну добавить какао.

Испечь 2 коржа, светлый смазать кремом а коричневый поломать на куски, обмакнуть в крем и выложить на корж. Залить остатки крема на корж.

Крем:
0,5 литра сметаны взбить с 0,5 стакана сахара

Залить сверху шоколадной глазурью.