Update: к вопросу, насколько это острая тема - на днях даже Обама высказался на тему. Умудрился при этом не произнести "trigger warning"))) Но сообщил, что считает, что колледж - место и время для свободного обмена идеями, и несогласие с чем-то - повод для спора, а не для молчания.
Этот пост (не)пишется очень давно, потому что он должен быть огромный, а долго я писать не люблю). Не так давно A.N.S. меня подтолкнула в ту же сторону, так что попытаюсь хоть немного сформулировать свои мысли на эту тему.
Итак, в американской культуре в целом и в студенческо-академической жизни идет очень активный разговор о политкорректности, охране чувств и психики окружающих и тому подобных вещей. Например, Нью-Йорк Таймс писал о студентах, которые требуют, чтобы университеты стали "безопасным местом" - для чувств. Приводит примеры, когда студенты протестуют против дебатов на острые социальные темы из опасения, что это ранит чьи-то чувства и может вызвать пост-травматические синдром (послужит "триггером" - "спусковым крючком"). Кстати, некоторые активисты борются с использованием даже самого выражения "trigger warning", потому что вдруг само слово "триггер" может послужить "триггером" для кого-то пост-травматический синдром после войны. Например, студенты отказываются изучать греческую мифологию из-за того, что там описывается насилие.
И тогда возникает вопрос - как учить студентов, которые отказываются читать классику и требует избегать острых тем? Надо ли прямо в описание курса предупреждать, что там могут быть триггеры? И что делать, если студентам отказывается читать что-то потому что это "ранит его чувства"? Критики триггеров утверждают, что это, по сути, баловство, и что, помогая студентам избежать сложных тем, мы никак не помогаем подготовить их к настоящей жизни - в том числе и справляться с разными эмоциями. На мой взгляд, это продолжение вертолетного воспитания. И кстати, про триггеры - это обычно "левые", а "правые" обычно атакуют с другой стороны - утверждая, что какие-то книги/темы оскорбляют их религиозные чувства.
С другой стороны, эти жи критики часто сваливают все в одну кучу - и теперь уже именно trigger warnings виноваты во всех проблемах нынешней молодежи. Защитники trigger warning говорят, что это совсем не нарушение свободы слова, а обычная вежливость и эмпатия к окружающим.
Так что теперь, каждый раз когда я пишу план курса, я задумываюсь о том, надо ли дописать что-то в качестве trigger warnings - я все же часто преподаю весьма острые темы, от расизма до сексизма до насилия. А когда-то даже преподавала "Социологию смерти и умирания"! Не курс, а всем триггерам триггер)). Но я не пишу. И крайне отрицательно отношусь к инициативам "сделать triggger warnings обязательными". Но в классе, если мы, например, смотрим фильм с очень откровенной сценой насилия, то я студентов предупреждаю - и не вижу в этом ничего странного).